为全面落实立德树人根本任务，积极推进学生心理健康教育工作高质量发展，6月4日下午，我校知心姐姐工作室在C座一楼报告厅举办“从传承到发光——我的抗逆力第一课”心理健康专题讲座，田娜老师主讲，全校学生及班主任参加。

本次讲座以自我决定理论和成长型思维等理论为支撑，将心理育人融入医学人文教育。讲座围绕“传承与身份认同”设计四个环节，层层递进：一是借助南丁格尔百年传承和我校优秀毕业生---援鄂护士梁宇鑫的经历，引导学生找到职业归属感；二是解读青春期自我认同的迷茫成因，帮助学生告别“习得性无助”；三是在行动环节倡导学生签署“提灯者承诺卡”，将自律转化为“身份一致的行动”； 四是学生分享，“护理事业传承百年，我不是一个人在学护理，梁宇鑫学姐就是从我们学校走出去的。今天我签下了承诺，下周的小目标是从‘每天练习一次护理礼仪’开始。”一位2025级护理专业学生在讲座结束后分享道。

本次讲座不仅帮助学生实现了从“外部标签”到“身份认同”的心理转变，更通过“一小步”行动设计将抗逆力和自律能力转化为可执行的行为习惯，提升了学生在面对学业挫败和未来职业挑战时的心理韧性。

“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”我校将不断探索心育与德育、智育、职业培育有机融合的新路径，着力培养既掌握过硬专业技能、又具备健康健全人格的高素质医学人才，为健康中国建设贡献青春力量，努力做好“为党育人、为国育才”的新时代答卷。